DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA MATERIA:
Historia de Honduras.
AÑO AL QUE PERTENECE:
Primero de Carrera 10°
HORAS SEMANALES:
3 Horas.
DESCRIPCIÓN DEL CAMPO DEL CONOCIMIENTO
La Historia de
Honduras se define como el conjunto sistemático de conocimientos,
científicamente establecidos e interpretados, acerca del desarrollo social del
país, desde sus orígenes precolombinos hasta el momento presente, priorizando
aquellos acontecimientos, coyunturas y procesos que han tenido un especial
significado en la vida de los hondureños. Curricularmente, la Historia de
Honduras es un conocimiento disciplinar integrado al bloque de formación de
fundamento del Plan de Estudios del Bachillerato en Ciencias y Humanidades y
Técnico Profesional, que, junto a las
demás Ciencias Sociales, tiene la responsabilidad de “contribuir al desarrollo
integral de los educandos para que se desenvuelvan exitosamente con
responsabilidad ética y ciudadana”, favoreciendo en su
formación la adquisición de una visión y comprensión científica de la historia
y realidad del país. Para el logro de estas expectativas, la Historia de
Honduras debe recurrir al apoyo de las Ciencias Sociales en general, pero de
manera especial a los fundamentos teóricos y metodológicos en que se basa la
práctica científica historiográfica por una parte, y por otra, a las
prescripciones metodológicas que emanan de una Didáctica de la Historia,
comprometidas en formar y desarrollar conciencia histórico- social en las y
los jóvenes hondureños. Desde esta
perspectiva, el campo del conocimiento, Historia de Honduras, orientará los
contenidos curriculares propuestos al desarrollo de un nivel de conciencia histórica
en el educando, que favorezca su inserción en su presente histórico, como
ciudadanos responsables y comprometidos con el futuro del país.
PROPÓSITOS GENERALES DEL CAMPO DEL CONOCIMIENTO
En esta campo del
conocimiento se persigue que los educandos del Bachillerato en Ciencias y
Humanidades y Técnico Profesional, adquieran, mediante el trabajo en el aula y
en otros espacios, las competencias necesarias que permitan comprender y
utilizar el conocimiento de la historia del país en función de demandas
académicas y laborales que deberá enfrentar en su futuro inmediato, pero
principalmente al servicio de su responsabilidad ciudadana de luchar por
mejores condiciones de desarrollo personal, familiar y social en general.
Consecuentemente, el educando, deberá apropiarse de las categorías científicas
de la disciplina que le permitirán explicarse el origen y evolución de la
nación hondureña, su cultura, instituciones político- administrativas, organizaciones
sociales y políticas, su problemática actual y las condiciones que han
contextualizado su desarrollo histórico. En definitiva, el campo del
conocimiento persigue que los educandos descubran la importancia del
conocimiento histórico con vista a satisfacer sus expectativas académicas y
laborales, reafirmando su identidad como hondureño, y su compromiso con la
democracia pero fundamentalmente transformando.
UNIDADES EN QUE SE DIVIDE EL CAMPO DEL CONOCIMIENTO :
HISTORIA DE HONDURAS
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